دعوة مفتوحة: مدرسة لاداخ المصغيرة
مسابقة معمارية: دعوة مفتوحة: مدرسة لداخ المصغيرة
لاداخ صحراء باردة في الهند. تقع في منطقة جبال الهيمالايا الكبرى ، ولديها سلسلة جبال كاراكورام القوية في الشمال وفي الجنوب ، تحدها جبال زانسكار. المنطقة نائية: الطريق الرئيسي الذي يربط لاداخ ببقية الهند تقطعه الثلوج لمدة ستة أشهر أو أكثر كل عام.
إنها واحدة من أقل المناطق اكتظاظًا بالسكان في الهند وهي ذات طبيعة ريفية إلى حد كبير. عاصمة ليه هي أكبر مركز حضري والوحيدة في منطقة لاداخ الكبرى. هذه بيئة صحراوية شاهقة حيث المياه ثمينة. تعتمد الزراعة والمستوطنات البشرية على المياه الناتجة عن ذوبان الجليد ، والتي تتدفق نحو نهر السند.
تقليديا ، كان معظم Ladakhis من مزارعي الكفاف الذين يزرعون الشعير والخضروات بشكل رئيسي ، أو كانوا رحلًا يرعون الماعز والياك. جلب افتتاح طريق في الستينيات يربط لداخ بالسهول أعدادًا كبيرة من الأنشطة المتعلقة بالسياحة إلى المنطقة.
ومع ذلك ، لا تزال المنطقة تفتقر إلى الموارد وهناك فجوة واسعة في المعرفة والمهارات بين لاداخ وبقية الهند. يتطلب التآكل الثقافي وتغير المناخ والتحضر الطائش تنمية تعليمية شاملة لأطفال Ladakhi حتى يتمكنوا من بناء هذه المنطقة للمستقبل.
الهدف من المسابقة ، MINIMUM SCHOOL هو إنشاء مدرسة نموذجية مستدامة تخلق مجتمعًا تعليميًا قويًا في هذه المنطقة النائية. ستبنى المدرسة على أسس الثقافة والعمارة المحلية بهدف توفير تعليم حديث عالي الجودة. يجب أن تحتفل المدرسة بتقاليد Ladakhi وتعززها وإنشاء مجتمع تعليمي وأكاديمي شامل.
تم بناء فكرة الحد الأدنى من المدرسة على ركائز القدرة على التكيف ، والنمطية ، والاستدامة. يجب أن يتم بناء المدرسة باستخدام الحد الأدنى من الموارد ، ويجب أن يكون لها حد أدنى من الطاقة وأن تخلق الحد الأدنى من الاضطراب في السياق.
يجب أن يكون الجانب المعماري للشكل المبني (الحجم والمادية والخصائص الجمالية) (مستوحى من) تقنيات البناء المحلية العامية. يجب أن تمتلك المدرسة القدرة على استدامة ودعم العلاقة الهشة بين البشر والنظم البيئية الطبيعية.
ليس فقط من خلال تصميم المباني الموفرة للطاقة ، ولكن من خلال إضافة تحسينات على العالم المبني ، على المستويين البيئي والاجتماعي. بهذا المعنى ، فإن هذا النموذج الأولي ليس مجرد تصميم لمدرسة ، بل هو نموذج تفكير يمكن تكراره في مناطق مختلفة.
الجانب الآخر المهم هو المرونة: لا ينبغي أن تكون المدرسة مجرد مدرسة بل آلة مصممة بطريقة يمكن للمجتمع بأكمله استخدامها ، وفي كل وقت من اليوم. في هذه المدرسة ، كل فصل دراسي مرن للغاية ويمكنه استضافة مجموعة واسعة من الأنشطة التعليمية.
يجب أن تلبي المدرسة احتياجات مجتمع صغير وتوفر التعليم لحوالي 80-100 طفل من المنطقة المجاورة. يمكن أن تختلف الفئة العمرية من روضة الأطفال إلى 15 عامًا بهدف إضفاء الطابع الديمقراطي على التعليم. الهندسة المعمارية الجيدة هي سعر أقل ، وليست مليئة بالسعر. يجب أن يهدف المهندسون المعماريون إلى تعظيم الإمكانات الجمالية والكفاءة للحد الأدنى من المدارس والسماح للناس بالحلم. يجب أن يحرر الناس ويرفعوا من شأنهم وأن يكون له تأثير قوي على المجتمع.
قم بتنزيل المعلومات المتعلقة بهذه المسابقة هنا.
