مسابقة معمارية: مسابقة تصميم EUI: “التصميم من أجل الصحة والإنصاف”
بيان المهمة
الهدف من هذه المسابقة هو توفير إطار لجهد منسق بين الطلاب والمعلمين والمبدعين والعلماء والمخططين والحرفيين والمتخصصين من مجموعة من التخصصات والمجالات لتقديم أفكار الخطة النظرية والتحدث عنها بشكل لا لبس فيه. شبكات ضعيفة.
الوصف
لقد أثر وباء مرض كوفيد (COVID-19) الجديد ، مثل الأمراض الوبائية والأحداث الكارثية الأخرى التي سبقته ، بشكل مفرط على الشبكات الضعيفة في جميع أنحاء العالم بما في ذلك الكبار المخضرمين والأقليات العرقية والإثنية وشبكات الأجور المنخفضة. تم تصميم حدوث COVID-19 ومعدلات الوفاة بسبب المرض والقبول في الاعتبار السريري جنبًا إلى جنب مع الفوارق الاجتماعية السابقة ودعمها بانتظام بالاختلالات في الظروف المجمعة التي يعيش فيها الأفراد ويعملون.
بإدراك الوظيفة التي تلعبها الظروف المصطنعة العادية على حد سواء كنقاط أساسية للضعف والانفتاح ، تمامًا مثل الأصول لتقدم الرفاهية والوساطة ، هناك حاجة جادة لإعادة تقييم الهندسة ، والخطة الحضرية ، والمناخ المُنشأ نحو المزيد من الأساسيات ، والعدالة ، و ترتيبات عادلة في عصر ما بعد الجائحة.
بدون شك ، ستمر المجتمعات الحضرية والمدارس والمنازل وأماكن الترفيه التي نمتلكها بتغييرات هائلة وصغيرة في أعقاب جائحة COVID-19 ، وكما نتوقع الوباء أو الوباء التالي الذي لا مفر منه. ماذا قد تشبه هذه التعاقب؟ أو مرة أخرى ، وبصورة أكثر مباشرة ، ما الذي سيكون فكرة جيدة لهم أن يشبهوا؟
على هذا النحو ، كيف يجب أن نستفيد من هذا الموسم من إعادة البناء وإعادة التقييم لتخيل وتخطيط واحتلال الأماكن المجمعة التي تكون أكثر إنصافًا؟ كيف يجب أن نعيد تركيز الرفاهية في جميع ممارسات الخطة ودوراتها؟
تحاول مسابقة التصميم هذه حل هذه الاستفسارات من خلال خلق مشهد لتعزيز الجهود المشتركة عبر المنظمات العالمية والتخصصية ومن خلال توحيد الطلاب والمعلمين والخبراء من جميع أنحاء العالم لتصور ترتيبات الخطة التي:
- تعمد مركز الصحة والإنصاف والعدالة الاجتماعية في مجموعة من الأنماط المختلفة و
- تعزيز القدرة على الصمود تحسباً لتفشي الأمراض الوبائية والكوارث الطبيعية الأخرى في المستقبل.
ستبحث مسابقة التصميم هذه عن الإدخالات في أربعة فصول: سكن كبار السن ، ومراكز المناطق المحلية ، ومدارس الأحياء ، والمناطق الترفيهية. سيتم التحقيق في كل فئة خطة من قبل ثلاثة مستمعين يتألفون من القوى العاملة والخبراء من مختلف الدول والتخصصات. سيتم الإبلاغ عن المشاريع المختصرة في 1 أكتوبر 2021 وسيتم فحصها من قبل لجنة التحكيم والنقاد الزائرين في اجتماعات تدقيق نهائية لكل موضوع على:
- الجمعة ، 8 تشرين الأول (أكتوبر) ، الساعة 12 – 1 ظهرًا بتوقيت شرق الولايات المتحدة: إسكان كبار السن
- السبت 9 أكتوبر ، 12-1 مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة: عيادات المجتمع
- الجمعة ، 15 أكتوبر ، 12-1 مساءً بالتوقيت الشرقي للولايات المتحدة: مدارس الحي
- السبت ، 16 أكتوبر ، 12 – 1 مساءً بالتوقيت الشرقي للولايات المتحدة: الحدائق العامة
الجدول الزمني
- 6 سبتمبر: إرسال التقديمات إلى البريد الإلكتروني epidemicurbanism@gmail.com
- 1 تشرين الأول (أكتوبر): الإعلان عن الترشيحات المختصرة
- أكتوبر: اجتماعات المراجعة النهائية مع المجموعات المختصرة ، وفقًا للجدول الزمني في الجزء ب أعلاه
مواضيع وأسئلة التصميم
يجب أن تتناول التقديمات إحدى الفئات التالية:
إسكان كبار السن – شيخوخة صامدة في المجتمع
كشف جائحة COVID-19 عن قضايا حرجة في خطة وبناء المكاتب المخصصة للكبار الأكثر خبرة (يُطلق عليهم خلاف ذلك سكن كبار السن ، والإقامة للشبكات الناضجة ، وشبكات التقاعد ، ومكاتب المعيشة المساعدة) ؛ وكان السكان القدامى من بين أكثر الشبكات تأثراً بالوباء.
هناك حاجة ملحة لوجهة نظر أخرى للعالم في الاعتبار الأول. كيف يمكننا التخطيط لإسكان كبار السن المتاح للكبار من مجموعة واسعة من المؤسسات ومستويات الأجور؟ كيف يمكننا التخطيط لتوفير أماكن إقامة أكثر اعتدالًا لكبار السن الذين يطورون أسلوب حياة سليم ويعزز العلاقات بين الأجيال؟
مشكلة التصميم: استخدم النماذج المذكورة أعلاه لإنتاج أفكار حول أماكن الإقامة الحضرية لكبار السن محليًا للكبار الذين تزيد أعمارهم عن الستين عامًا. يمكن أن يكون التكوين المقترح على أي نطاق ولكن يجب أن يخدم في مكان ما حوالي 40-50 عميلًا. يجب أن يدعم المنزل المخطط المقترح الرخاء ويرفع من الحياة الوظيفية والحرة بين كبار السن مع إبراز درجات مختلفة من الرعاية.
عزز توصية الخطة التي تسلط الضوء على تنمية الرفاهية ، وتمكين الشعور بالحصول على مكان والشعور بالازدهار: الأمان العاطفي ، والحماية والتقارب ، والتواصل مع الابتكار الفردي ، وتمكين طرق التعبير المختلفة مع مواكبة الاتحاد الاجتماعي.
يجب أن تعكس أقسام الخطة الدافع وراء سكن كبار السن في قدرتها على تنفيذ جميع مشاريع الرعاية الشاملة وكأداة لتشكيل مناخ المعيشة ، مع جعل الاستجابة لكل واحد من الشركاء.
عيادات المجتمع – زيادة الوصول إلى الرعاية الصحية للمجتمعات المحرومة
يمكن لمراكز المناطق المحلية أن تلعب دورًا ضروريًا في دعم الشبكات الضعيفة والمحرومة ، لا سيما خلال مواسم الطوارئ. وضع جائحة COVID-19 الجديد في مساعدة واضحة للتفاوتات التي تستمر في قبول الرعاية الطبية.
إدراك قيمة مراكز المناطق المحلية في دعم السكان المحرومين والضعفاء ، كيف يمكننا العمل مع الشبكات ومن أجل تخطيط مكاتب الرعاية الطبية المحلية الأكثر قوة في المناطق الحضرية والبيئات الريفية؟ كيف يجب أن نضمن أن تكون هذه التسهيلات معتدلة وشاملة وجذابة للعملاء من مختلف المؤسسات؟ كيف يمكننا التخطيط لمرافق الحي التي تعزز رفاهية المنطقة المحلية من خلال التركيز على مكافحة المرض وعلاجه؟
مشكلة التصميم: استخدم التدابير المذكورة أعلاه لتخطيط مكتب خدمات طبية محلي في مدينتك أو بلدتك أو بلدتك. سيجمع التركيز على رفاهية المنطقة المحلية الذي يركز على المريض ، نطاقًا من الفوائد السريرية تحت سطح واحد لخدمة الأشخاص والعائلات والأطفال وزيادة تطوير الرفاهية والنتائج الصحية في منطقة محلية تفتقر إلى الخدمات.
يمكن أن يكون التكوين المقترح على أي نطاق ولكن يجب أن يوفر مساحات للإصلاح الجسدي والعاطفي تمامًا كما هو الحال بالنسبة للتدريب والتواصل في المنطقة المحلية. يجب أن يخدم بشكل لا لبس فيه شيئًا مثل منطقة محلية تفتقر إلى الخدمات.
يجب أن تأخذ الخطة في الاعتبار احتياجات الرعاية الطبية المستمرة محليًا وما هي الإدارات أو القدرات الإضافية التي قد تكون حيوية في حالة اندلاع الأمراض الوبائية في المستقبل مثل COVID-19. يجب أن تفكر مقاطع الخطة في الصورة العامة للمنشأة وإدراكها داخل المنطقة المحلية تمامًا مثل الارتباط بالإصلاح وتجربة المريض.
مدارس الأحياء – بناء مجتمع بين مجموعات متنوعة
تلعب المدارس الأساسية والاختيارية دورًا مهمًا في الشبكات: فهي تمنح القبول الأساسي للتعليم وفي العديد من الشبكات تقدم أيضًا نطاقًا من الإدارات للمنطقة المحلية المجاورة ، من مناطق اللعب إلى توزيع الطعام إلى إدارات الرفاهية. في العديد من الدول ، أزعج جائحة COVID-19 الجديد قدرة بناء هذه المنطقة المحلية للمدارس حيث انتقل التعلم إلى وسائل النقل البعيدة ، وتم إغلاق أراضي المدرسة ، وتم تغيير الجمعيات الشخصية بشكل أساسي لمواكبة الأمن للطلاب والمعلمين ، وأفراد المنطقة المحلية.
أثر هذا الغياب في المنطقة المحلية سلبًا على الصحة العاطفية للطلاب. كيف يجب أن نتخيل خطط مدرسية لما بعد الجائحة تشجع بشكل لا لبس فيه على بناء المنطقة المحلية والحصول على مكان؟ كيف يمكن أن يعزز تكوين المدرسة القيمة مع إنشاء مناخ قوي وإيجابي للطلاب والموظفين؟ ما الوظيفة التي يمكن أن تلعبها المدارس في الشبكات الأكثر شمولاً التي تخدمها؟
مشكلة التصميم: استخدم القواعد المذكورة أعلاه للتخطيط لمدرسة أساسية أو مساعدة في مدينتك أو بلدتك أو بلدتك. يمكن أن يكون التكوين المقترح على أي نطاق ، ومع ذلك ، يجب التفكير في شيء مثل مجموعتين متنوعتين من الأشخاص وكيف يمكن أن يشعر كل منهما بوجود مكان في منطقة المدرسة المحلية الأكثر اتساعًا.
يجب أن تمنح الخطط المقترحة بالمثل الحريات لتشجيع العلاقات بين الأجيال داخل المنطقة المحلية المجاورة الأكثر اتساعًا ، وإحداث شعور بالمنطقة المحلية داخل المدرسة ، بالإضافة إلى إقامة روابط قوية مع الحي الحضري من حولهم من خلال ترتيب الإدارات أو الأصول أو مختلف وسائل الراحة. يجب أن تنظر أقسام الخطة في الفتحات لبناء المنطقة المحلية والنظر فيها في المناسبات العادية تمامًا مثل كيفية تقدم هذه القدرات بشكل آمن أثناء الأوبئة المستقبلية أو غيرها من الأحداث الكارثية.
حديقة عامة – تعزيز الوصول العادل إلى المساحات المفتوحة والمشتركة
لقد أعادت وظيفة الأماكن العامة ، ولا سيما المتنزهات الحضرية ، في النهوض بالرفاهية ، اعتبارًا مؤخرًا ولفترة طويلة. في أعقاب جائحة COVID-19 ، تم الثناء على المناطق الترفيهية باعتبارها إدارات أساسية للشبكات الحضرية التي تستخدم المتنزهات كوجهات للتحويل والعمل النشط واجتماع المنطقة المحلية.
لكن ما مدى انفتاح هذه الحدائق؟ من يقترب من هذه المساحات ومن لا يفعل؟ ما المتطلبات التي تخدمها هذه المساحات – ومن يتم تجاهل احتياجاتها؟ اعتبار الحدائق بمثابة إدارات أساسية في حد ذاتها – – وكمواقع تضم نطاقًا من الإدارات (من المرافق الرياضية إلى الحمامات إلى قطاعات أعمال المزارع) – – كيف يمكننا التخطيط لمنطقة ترفيهية جذابة وقوية على نطاق واسع من عملاء؟ كيف يمكن لمركز الترفيه أن يوحد الشبكات ويمكّن الجمعيات الاجتماعية ، وأنماط الحياة السليمة ، والنعيم بين العملاء من نطاق الأعمار ، والمؤسسات ، والأوضاع المالية ، والتجمعات الاجتماعية؟ ما هي الإدارات التي قد تتطلبها هذه التجمعات؟
مشكلة التصميم: استخدم النماذج أعلاه لتخطيط حديقة محلية في مدينتك أو بلدتك أو بلدتك لخدمة المنطقة المحلية القريبة. يمكن أن يكون مركز الترفيه على أي نطاق ولكن يجب أن يقدم مكان الإقامة سببًا معقولًا لحجمه ومساحته. قد يتم التخطيط لمركز الترفيه في طرد فارغ أو قد يحل محل التصميمات الحالية أو إعادة توظيفها أو تعديلها.
يجب أن يسلط التكوين المقترح الضوء على المكونات العادية وأن يسحب عن قصد وأن يقدم أنواعًا أساسية من المساعدة لشيء مثل تجمعين فريدين لا تتوفر لهما حاليًا مناطق ترفيهية في ظروفك الخاصة. يجب أن تأخذ فقرات الخطة في الاعتبار نقاط الاهتمام الرئيسية مثل التوافر ، وقابلية الصيانة ، والرفاهية العامة ، والتغيير العرضي ، والأفكار المتقدمة للمنطقة المحلية ، وتطوير الموقع.
إرشادات التقديم
المعايير العامة
- السياق: نشجع الطلبات المقدمة من القارات الخمس. من أجل تقديم القضايا والاحتياجات والسياقات المحلية في جميع أنحاء العالم ، ستختار كل مجموعة سياق الموقع الخاص بها لاقتراح التصميم الخاص بها ، كما هو مذكور في الجزء د أعلاه.
- اختيار الموقع: اختر موقعًا شاغرًا في مدينتك ، أو بلدتك ، أو قريتك ، أو غير مستغل ، أو مثاليًا بطريقة أخرى لإعادة تصور واقتراح تصميم لأحد الموضوعات الأربعة الموضحة أعلاه: سكن كبار السن ، أو عيادة مجتمعية ، أو مدرسة مجاورة ، أو حديقة عامة . يجب أن يكون اختيارك للتصنيف والحجم نتيجة بيان التصميم الخاص بك.
- المقياس: إن حجم تصميمك المقترح متروك لك وقد تمليه جزئيًا احتياجات المجتمع أو المجتمعات التي تصممها و / أو القيود والإمكانيات الخاصة بسياق الموقع الذي تختاره.
- الفرق: انطلاقاً من روح هذا المسعى التعاوني ، يجب أن تتكون الفرق من شخصين على الأقل ، مع طالب واحد على الأقل أو خريج حديث وعضو هيئة تدريس أو ممارس / محترف. نحن نشجع التعاون الدولي ومتعدد التخصصات. يتم تشجيع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والمهنيين من المجالات الطبية والتصميم الحضري والتخطيط وتصميم المناظر الطبيعية والطب والعمل الاجتماعي والصحة العامة والفن بشكل خاص على التعاون. يمكن أن تضم الفرق مشاركين من جامعات متعددة.
تنسيق التقديم
من أجل إبراز السياق واحتياجات المستخدم والعمليات والقصد وراء التصميمات المقترحة ، ستتخذ عمليات الإرسال شكل شرائح سردية تتضمن كلمات وصور لنقل أفكارك.
يجب ألا تزيد الطلبات المقدمة عن 10 شرائح كملف PDF. ستتم دعوة الفرق التي تم إدراج طلباتها في القائمة المختصرة لجائزة التصميم في كل فئة لإنشاء مقطع فيديو مدته دقيقتان بناءً على هذه الشرائح للعرض التقديمي في اجتماعات أكتوبر. نرحب بمجموعة من الوسائط لإنشاء هذه التصاميم.
نرحب بالرسومات اليدوية والكولاج ورسومات الكمبيوتر وجميع الوسائط الأخرى ، ولكن يجب تقديم النسخة النهائية كملفات PDF.
يجب أن تتناول جميع الطلبات المقدمة الأسئلة الإرشادية أدناه ويجب أن تتضمن أيضًا:
- عنوان الاقتراح الخاص بك
- فئة رسالتك (على سبيل المثال ، حديقة عامة)
- أسماء أعضاء الفريق والانتماءات
- أرسل جميع المواد إلى Epemicurbanism@gmail.com بحلول 6 سبتمبر 2021.
توجيه الأسئلة
يجب أن تتناول جميع الطلبات الأسئلة التالية بطريقة ما:
- يطلب كل تصميم من الفرق تحديد موقع شاغر أو غير مستخدم في مدينتك أو بلدتك أو قريتك. هذا في الاعتبار ، في أي موقع جغرافي (البلد والمدينة ، أو البلدة ، أو القرية) تخطط لموقع التصميم المقترح الخاص بك؟
- ما هي الاحتياجات المحلية (أو المجتمعية الأوسع) التي تستجيب لها؟ على سبيل المثال:
- عدم الوصول إلى الرعاية الصحية أو الموارد الأخرى
- العزلة أو الانفصال عن اتصالات المجتمع الأوسع
- الوصول غير العادل إلى الخدمات الأساسية والأساسية
- قضايا صحة المجتمع (على سبيل المثال ، الصحة البدنية ، والصحة العقلية ، والصحة الاجتماعية)
- ما هو مجتمع / مجموعات الأشخاص الذين تأمل في إشراكهم و / أو دعمهم من خلال تصميمك المقترح؟
- ما هي الاحتياجات المحددة ونقاط القوة و / أو الاهتمامات لهذا المجتمع فيما يتعلق بالاحتياجات المحلية أو المجتمعية الأوسع التي تم التعبير عنها أعلاه؟
- ما الموقع الذي اخترته لإعادة تصميمه؟ لماذا ا؟
ما هي الأفكار التي لديك لإعادة تصميم الموقع؟ ما هي التصاميم أو التدخلات الأخرى التي تقترحها لدعم احتياجات المجتمع واهتماماته الموضحة أعلاه؟ - كيف تعمل هذه التصاميم في خدمة احتياجات المستخدم؟ كيف يستجيبون لسياق الموقع والحي أو القرية أو البلدة أو المدينة الأوسع التي يقع فيها؟
كيف يروج هذا التصميم لما يلي؟:
- الصحة ، بمفهومها الواسع ، بما في ذلك في أوقات الأزمات وما بعدها. ينبغي إيلاء اهتمام خاص لزعزعة استقرار الظروف المعيشية والصحية القائمة في حالة تفشي COVID-19 ؛
- الإنصاف و / أو الإدماج و / أو الانتماء ، بما في ذلك الشعور بالانتماء إلى المجتمع لدى الفئات الضعيفة من السكان والأقليات.
أعضاء لجنة التحكيم
المحلفين المعتمدين لكل فئة هم على النحو التالي:
عيادات المجتمع
بقيادة: كاتارينا أنديلكوفيتش من صربيا
أعضاء لجنة التحكيم: لين ديربورن ، الولايات المتحدة الأمريكية ؛ سيرجان يوفانوفيتش فايس ، الولايات المتحدة الأمريكية ؛ روزيكا بوزوفيتش ، سنغافورة
المعلق: ديباجيوتي باتي ، الولايات المتحدة الأمريكية
كبار السكن
الجهة الرائدة: لويزا إيروتشي ، الولايات المتحدة الأمريكية
أعضاء لجنة التحكيم: رولف هارستاد ، الولايات المتحدة الأمريكية ؛ أندريا مون ، هولندا ؛ لوسي مرهيم ، إسرائيل
المعلق: توم فيشر ، الولايات المتحدة الأمريكية
مدارس الحي
الجهة الرائدة: إيرين هوانج ، الولايات المتحدة الأمريكية
أعضاء لجنة التحكيم: ميليندا سيلفرمان ، جنوب إفريقيا ؛ ستيفاني إبيردينغ ، ألمانيا ؛ كلير لاتان ، الولايات المتحدة الأمريكية
الحدائق العامة
الجهة الرائدة: بود شينفيلت ، الولايات المتحدة الأمريكية
أعضاء لجنة التحكيم: رينيل سارجنت ، ترينيداد وتوباغو ؛ آنا غريشتينغ ، سويسرا ؛ يوهان (هانز) ساجان ، النرويج
المعلق: نعومي ساكس ، الولايات المتحدة الأمريكية
الجوائز والتكريم
- تاريخ التقديم: 6 سبتمبر.
- سيتم الإعلان عن الطلبات المرشحة بحلول 1 أكتوبر 2021.
- الجوائز: سيحصل الفريق الفائز من كل فئة على جائزة قدرها 500 دولار أمريكي ، بإذن من راعي المسابقة ، CRGA Design.
- الاعتراف: ستتلقى جميع الفرق المختارة شهادة تقدير مشرف من مبادرة Epidemic Urbanism وستشارك في جلسة المراجعة المخصصة لها في
أحد التواريخ التالية:
- الجمعة ، 8 تشرين الأول (أكتوبر) ، الساعة 12-1 مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة: إسكان كبار السن
- السبت ، 9 أكتوبر ، 12-1 مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة: عيادات المجتمع
- الجمعة ، 15 أكتوبر ، 12-1 مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة: مدارس الحي
- السبت ، 16 أكتوبر ، 12-1 مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة: الحدائق العامة
تتكون مبادرة الاتحاد الأوروبي ، التي أسسها الدكتور محمد غريبور والدكتورة كيتلين ديكليرك في مارس 2020 ، من أكثر من 1700 عضو من أكثر من 90 دولة. كجزء من هذه المبادرة ، نظم المؤسسون أربعة مؤتمرات دولية منذ مايو 2020. تسجيلات مؤتمرات ومقابلات EUI متاحة على قناة EUI على YouTube.
حقوق المحتوى محفوظة جزئيًا لموقع Bustler.
لمزيد من المسابقات، يرجى التوجه إلى صفحة المسابقات لمتابعة كل ما هو جديد.
