مشروع 42UP يعيد صياغة مفهوم الحرم التعليمي العمودي في باريس

42UP: حرم عمودي يعيد تعريف العمارة التعليمية في باريس

في قلب الدائرة السابعة عشرة بباريس، يُمثل مشروع 42UP امتدادًا جذريًا لمدرسة École 42، مع إعادة التفكير في مفهوم الحرم التعليمي التقليدي. المشروع يحوّل مساحة قدرها 3,600 متر² إلى حرم عمودي بمساحة 9,025 متر²، ليحتوي على 1,400 محطة عمل في بيئة تعليمية تعمل على مدار الساعة، دون الحاجة إلى مدرسين أو مقررات دراسية، مع اعتماد نموذج مجاني بالكامل.

استراتيجية البناء على الموجود

بدلاً من الهدم الكامل وبدء مشروع جديد، اعتمد استوديو AR للعمارة على الهيكل القائم، مضيفًا أربعة أحجام أساسية وسبعة طوابق من الهيكل المعدني ترتفع 18 مترًا فوق المبنى الأصلي. يعكس هذا النهج مفهوم الترشيد المعماري، أي تحقيق أكبر استفادة ممكنة باستخدام أقل الموارد، مع الحفاظ على الهوية التاريخية للموقع.

الهيكل الأصلي، الذي بُني عام 1962 على أرض كانت تحتوي سابقًا على التحصينات المهدمة لباريس، وتحديدًا الحصن رقم 42، يضفي بعدًا رمزيًا على الحرم الرقمي، رابطًا بين الماضي والتطور التكنولوجي الحديث في التعليم.

المبنى-الجسر: جرأة هيكلية وسط الرقة المعمارية

أحد أبرز عناصر مشروع 42UP هو المبنى-الجسر المعدني المعلق فوق الهيكل القائم. هذا الجسر مدعوم بأبراج الحركة الرأسية التي تحتوي على سلالم مزدوجة من نوع شامبورد وشعاع بطول 42 مترًا. الجدير بالذكر أن الطابق الثالث، الواقع تحت هذا الشعاع، خالٍ من الأعمدة، مما يخلق شرفة واسعة تطل على المدينة، ويمنح الفراغ الداخلي شعورًا بالانفتاح والحرية البصرية.

هذا التلاعب الحجمي يوازن بين الرقة المعمارية والجرأة الهيكلية، كما أتاح إمكانية استمرار عمل المدرسة أثناء البناء، حيث تم نقل الطلاب مؤقتًا إلى مساكن NOC42 خلال المراحل الحرجة من المشروع.

دانتيل أبيض مثقوب: لغة معمارية متغيرة

لتحقيق انسجام بصري بين القديم والجديد، استخدم المعماريون طبقة معدنية بيضاء مثقوبة، متباينة مع الواجهة السوداء الأصلية، ومتناسقة مع مساكن NOC42 المجاورة.

يتحول شبك بحجم 1.17 × 1.17 متر إلى وحدات مثلثية في الهيكل الفوقي، مخلّفًا تأثيرًا ديناميكيًا يتغير مع مرور ضوء النهار. كما تخترق وحدات زجاجية مزدوجة الارتفاع بقياس 2.34 × 2.34 متر هذا الحجاب المعدني، مضيفةً إيقاعًا بصريًا مميزًا يعزز لغة التصميم ويجعل تجربة الحرم متغيرة ومتجددة عند كل مرور.

حماية شمسية ووظائف بيئية

توفّر الطبقة المعدنية الدقيقة المثقوبة حماية شمسية أساسية لمبنى يحتوي على 1,400 حاسوب يولد حرارة كبيرة، مع السماح في الوقت نفسه بتدفق الضوء الطبيعي إلى الداخل. نتيجة لذلك، تصبح الواجهة حيوية ومتغيرة، حيث تختلف درجة شفافيتها باختلاف الطقس والوقت، مما يخلق حوارًا مستمرًا بين المساحات الداخلية والخارجية.

تسهم هذه الطبقة بشكل فعال في تحسين الراحة الحرارية داخل المبنى خلال فصل الصيف، وهو عنصر بالغ الأهمية للحفاظ على ظروف مثالية للعمل والتعلم ضمن بيئة مكثفة البيانات.

نظام بيئي حضري متكامل

يمثل مشروع 42UP جزءًا من نظام متكامل يعمل بشكل تكافلي مع مجمع NOC42، الفائز في مسابقة Réinventer Paris، والذي يوفر 700 سرير على طول جادة بيسيريس. معًا، يشكّلان حرمًا حضريًا متكاملًا، حيث تم تصميمهما منذ عام 2015 كرؤية واحدة متسقة ضمن نسيج المدينة.

يوفر هذا النظام البيئي نموذجًا جديدًا للبنية التحتية التعليمية الحضرية، حيث تتعايش مساحات المعيشة والتعلم والترفيه بسلاسة، مما يعكس دمج التعليم داخل النسيج العمراني بطريقة مبتكرة ومستدامة.

تحقيق أقصى استفادة من كل متر مربع

تواجه العمارة الحديثة تحديًا يتمثل في الاستخدام المحدود للمرافق التعليمية، وهو ما يعالجه مشروع 42UP من خلال الكفاءة المكانية والكرونوتوبي – أي الاستفادة القصوى من التشغيل المستمر لتعظيم الاستخدام. على سبيل المثال، تحل الطوابق المفتوحة الواسعة محل الصفوف المغلقة التقليدية، بينما توفر المسارات المحيطية والزوايا خلف السلالم مساحات حميمة مناسبة للتركيز أو العمل التعاوني.

كما يتم تحسين جودة البيئة الداخلية من خلال الامتصاص الصوتي باستخدام ألواح سقف من صوف الخشب وأغطية نسيجية. إضافة إلى ذلك، يتميز كل طابق بهوية لونية مميزة – أحمر، أخضر، أو أزرق – لتسهيل التنقل بشكل بديهي وفعّال.

دمج الفن بالحركة: فن الشارع داخل الحرم

يلعب فن الشارع دورًا مهمًا في تجربة المبنى، حيث يقوم المنسق نيكولا لوجيرو لاسير بتحويل أربعة سلالم رئيسية إلى رحلات فنية عمودية. يعرض كل سلم عوالم فنية مختلفة، مكوّنًا هويات مكانية متميزة تخدم كل من الجوانب الجمالية ووظائف التنقل.

وبالتالي، لا تصبح الحركة بين الطوابق مجرد انتقال ضروري، بل تتحول إلى لحظات من الاكتشاف والإلهام، مما يعزز تجربة الطلاب ويجعل البيئة التعليمية أكثر ثراءً وتفاعلية.

✦ تحليل ArchUp التحريري

يمكن اعتبار مشروع 42UP تجربة معمارية مثيرة للاهتمام من حيث إعادة صياغة مفهوم الحرم التعليمي العمودي، حيث يبرز الجسر المعدني والواجهات المتغيرة كوسائل مبتكرة للاستفادة من المساحات الرأسية وتحقيق تفاعل بصري بين الداخل والخارج. كما أن دمج الفن داخل حركة السلالم وإضفاء هوية لونية لكل طابق يضيف بعدًا للتجربة التعليمية ويتيح فهمًا مرئيًا أفضل للتنقل داخل المبنى.

مع ذلك، يثير المشروع عدة تساؤلات من منظور العمارة التطبيقية واستدامة الاستخدام. على سبيل المثال، الاعتماد الكثيف على الهياكل المعدنية المعلقة والواجهات المثقوبة قد يفرض تحديات صيانة معقدة على المدى الطويل، خصوصًا في بيئة تعليمية مكثفة الاستخدام. كما أن تصميم الطوابق المفتوحة والمساحات الكبيرة قد يخلق صعوبات تتعلق بالتحكم الصوتي والخصوصية، رغم استخدام مواد امتصاص الصوت، وهو ما قد يؤثر على جودة التعلم في بعض الحالات.

من ناحية أخرى، النموذج الحرّ والمدمج مع مساكن NOC42 يُبرز رؤية حضرية مثيرة للاهتمام، لكنه قد يكون أقل قابلية للتكرار في سياقات تعليمية أخرى تتطلب إشرافًا أو تنظيمًا أكثر صرامة، ما يحد من الاستفادة المباشرة للمشروع كنموذج عالمي.

باختصار، يوفر 42UP رؤية حديثة للتعليم العمودي والتكامل الحضري، ويطرح ملاحظات قيمة حول كيفية دمج البنية التحتية التعليمية ضمن النسيج العمراني بطريقة مرنة، إلا أن عناصره المعمارية الفريدة قد تتطلب تقييمًا دقيقًا من حيث الاستدامة، التكيف مع الاحتياجات اليومية، والقدرة على تطبيقه في بيئات تعليمية متنوعة.