المهندسين المعماريين: هل تريد أن يكون مشروعك مميزًا؟ اعرض عملك من خلال Architizer واشترك في النشرة الإخبارية الملهمة.

أخذت ثورة الأخشاب عالم الهندسة المعمارية عن طريق العاصفة ، وهي ليست مجرد بدعة عابرة. أصبح هذا المورد المتجدد عنصرًا أساسيًا في تصميم المدارس الابتدائية في جميع أنحاء العالم ، ولسبب وجيه. من الحد من آثار الكربون إلى توفير جو دافئ وجذاب ، يغير الخشب لعبة تصميم المدرسة. في هذه المقالة ، سوف نستكشف ثماني مدارس ابتدائية من مختلف أنحاء العالم تقود الطريق باستخدامها المبتكر للخشب. لذا استعد للاستلهام من الدفء والجمال الطبيعي والإمكانات المستدامة لمواد البناء متعددة الاستخدامات هذه.


مدرسة جان لويس اتيان

بقلم archi5 ، كوبفراي ، فرنسا

الفائز بجائزة لجنة التحكيم والاختيار الشعبي ، جوائز A + السنوية العاشرة ، المدارس الابتدائية والثانوية

لقطة مقرّبة لداخل المدرسة تُظهر الكسوة الخشبية وإطارات النوافذ.

صور سيرجيو جرازيا

مدرسة Jean Louis Étienne هي مثال مذهل للهندسة المعمارية التي تمتزج بسهولة مع محيطها الطبيعي. مع مزيج من الواجهة ذات الطراز الحضري والكسوة الخشبية الصنوبرية ، يخلق مبنى المدرسة بيئة دافئة ومرحة للطلاب. الديكورات الداخلية مشرقة وجيدة التهوية ، مغمورة بالضوء الطبيعي وإطلالات خلابة على الحديقة والمناظر الطبيعية المحيطة. لكن الأمر لا يتعلق فقط بالمظهر – فالمدرسة تفتخر أيضًا بشهادة BEPOS Effinergie 2017 ، مما يعني أنها مبنى إيجابي للطاقة مع استهلاك منخفض للطاقة.


مدرسة KB الابتدائية والثانوية

بقلم HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro ، ساسيبو ، اليابان

الفائز في الاختيار الشعبي ، جوائز A + السنوية الثامنة ، المدارس الابتدائية والثانوية

لقطة من قاعة الطعام في مدرسة KB الابتدائية والثانوية ، تسلط الضوء على الأرضيات الخشبية الرائعة والأثاث والكسوة ، وكلها مزينة بألوان دافئة من الخشب الطبيعي. صورة تعرض فصل دراسي يتميز بأرضيات خشبية وأثاث وتكسية ، بالإضافة إلى تركيبات إضاءة خشبية دائرية في السقف.في مدرسة KB الابتدائية والثانوية في اليابان ، لا يقتصر التعلم فقط على الجلوس والاستماع إلى المحاضرات. في الواقع ، يشجع تصميم الأثاث المبتكر وممارسات البناء المستدامة التعلم النشط والتجريبي. تم تحويل التصميمات الداخلية للمدرسة لتتماشى مع مناهج التدريس الحديثة ، مما يخلق مساحات حيث يمكن للطلاب المشاركة في تخطيطات مرنة ومناقشات نشطة مع أقرانهم. بالإضافة إلى ذلك ، فإن العناصر الخشبية الجماعية وسقف الوافل المصنوع من الخشب الرقائقي المكشوف تجعل المدرسة تشعر وكأنها ملاذ هادئ في الغابة. يثبت هذا المشروع أن الاستدامة والتصميم يمكن أن يسيران جنبًا إلى جنب لخلق بيئة تعليمية أفضل.


مركز سيتي كيدز التعليمي

بقلم مكتب باركر أسوشيتس للهندسة المعمارية ، بروكلين ، مقاطعة كينجز ، نيويورك ، الولايات المتحدة

الفائز بلجنة التحكيم ، الهندسة المعمارية + التعلم ؛ الفائز بلجنة التحكيم ، التصميمات الداخلية التعليمية ، جوائز A + السنوية العاشرة

يستخدم الأطفال الخزائن الخشبية المريحة المدمجة في مساحة الخزانة المكونة من طابقين ، والتي يبرزها السقف الأزرق النابض بالحياة وتركيبات الإضاءة الفريدة التي تخلق مساحة مرحة وعملية.

يدرس الأطفال في مساحة بسيطة وحديثة تشبه حجرة الدراسة ، وتضم منصات خشبية كجزء من الأثاث.حوّل مشروع إعادة الاستخدام التكيفي هذا مستودعًا سابقًا للأخشاب إلى ستة فصول دراسية لمرحلة ما قبل المدرسة ، والتي تفتح على فناء مركزي بمساحة تجمع مزدوجة الارتفاع. يتميز الفناء بجدار سميك يتضمن مكتب الاستقبال وأكواخ التخزين. وفي الوقت نفسه ، تسمح النوافذ ذات الأشكال والأحجام المختلفة في الواجهة الداخلية بدخول الضوء المستعير إلى المساحات المحيطة على كلا المستويين. يتميز التصميم الداخلي بألوان محايدة وتفاصيل معقدة وجمالية رسومية ديناميكية ، ويخلق جوًا متحركًا ، مما يجعله مساحة ممتعة للطلاب.


مجمع مدرسي مع صالة للألعاب الرياضية

بقلم Marjan Hessamfar & Joe Verons Associate Architects ، سان سير سور لوار ، فرنسا

منظر أمامي لبوابة المدرسة ، يُظهر لمحة عن عناصر السقف الخشبي والمساحات الخضراء المحيطة به ، مما يخلق مدخلًا ترحيبيًا وهادئًا. منظر على الفناء الداخلي يبرز السقف الخشبي المذهل المزين بالعوارض مما يخلق جو ريفي ودافئ.يجمع مشروع Parc de Montjoie في Saint-Cyr-sur-Loirewith بين الهندسة المعمارية والمناظر الطبيعية ، ويوفر إحساسًا بالاستمرارية البصرية بين مبنى المدرسة والمنتزه المحيط به. مزيج من الخشب والخرسانة والمعدن في البناء يمنح المبنى إحساسًا دافئًا ، بينما تسمح الواجهات المعدنية والزجاجية بهيكل أنيق بدرجة عالية من الشفافية. مع استخدام أكثر من 16500 قدم مكعب من الخشب ، تم بناء هيكل السقف بالكامل في مصنع باستخدام طريقة آلية محسّنة لضمان الاستدامة. يخلق التصميم على شكل حرف U مركزية تكشف تدريجيًا عن قلب المبنى – فناء به ملعبان يواجهان المتنزه ، مما يوفر اتصالات سهلة ودورانًا محسّنًا.


مدرسة والدورف بيت النجوم

بقلم Salagnac Architects ، نوسارا ، كوستاريكا

لقطة خارجية لمدرسة والدورف كاسا دي لاس إستريلاس ، تعرض واجهتها الخشبية الجميلة ، والتي تسلط الضوء على روح المدرسة الطبيعية والمتناغمة.

لقطة داخلية للفصول الدراسية الدائرية ، تتميز بتصميم السقف الحلزوني الفريد الذي يشتمل على عناصر خشبية جميلة ، مما يضيف إلى المساحة الجمالية العضوية والطبيعية.

صور أندريس غارسيا لاتشنر

يعد مبنى Casa de las Estrellas ، بجدرانه المتعرجة وألوانه الترابية والمساحات المفتوحة ، انعكاسًا حقيقيًا للمبادئ التربوية للمدرسة. للحفاظ على البيئة ، قام المهندسون المعماريون بتكييف المبنى مع التضاريس الطبيعية للموقع. تم تضمين حلزون حلزوني للفصول الدراسية في مرحلة ما قبل المدرسة وستة فصول دراسية أولية بتصميم معياري في التصميم. تم بناء الهيكل الرئيسي بشكل أساسي من خشب المزارع المعالج بالزيت الطبيعي ، بينما تم فصل هيكل السقف عن السماء كسقف عائم للحفاظ على المساحات الداخلية الباردة. بشكل عام ، يعد Casa de las Estrellas بمثابة “منزل” مستدام وملهم ومتناغم في الغابة حيث يمكن للأطفال التعلم والركض واللعب.


مدرسة نوردوستاماغر

بواسطة Christensen & Co Architects ، كوبنهاغن ، الدنمارك

عرض واقعي للتصوير الخارجي للمدرسة ، يعرض واجهته المرحة مع الكسوة الخشبية. صالة الألعاب الرياضية Collage of Nordøst Amager School قيد الاستخدام ، والتي تتميز بمزيج متناغم من العناصر الخشبية والأثاث ، يبرزها الضوء الطبيعي الذي يغمر المساحة.مشروع مدرسة Nordøst Amager هو تصميم مفهوم جميل ومستدام يجمع بين التعلم وهندسة المجتمع. لا يخلق استخدام الخشب في البناء جوًا دافئًا وجذابًا فحسب ، بل يقلل أيضًا من البصمة الكربونية للمبنى. تعمل منطقة الترفيه ، بمساحاتها الكبيرة المترابطة ، كسائق لخلق مجتمع محلي نشط. توفر الحديقة العائمة فوق المدينة مساحة هادئة للأطفال والكبار على حد سواء ، في حين أن الردهة الداخلية ذات المناور والسلالم الموحدة تخلق بيئة تعليمية آمنة لأصغر التلاميذ. يتناول هذا المشروع العديد من أهداف التنمية المستدامة ، مما يجعله مثالًا مثاليًا لكيفية استخدام الهندسة المعمارية لتعزيز الاستدامة وبناء المجتمع.


مدرسة ياماتسوري الابتدائية

بواسطة MIKAMI Architects ، ياماتسوري ، اليابان

منطقة مشتركة من طابقين في المدرسة ، تمزج بسلاسة الدفء الطبيعي للأسقف والأرضيات الخشبية مع الجمالية الأنيقة والحديثة للجدران الخرسانية. منظر مذهل للصالة الرياضية ، يتميز بمزيج مثالي من الخرسانة والخشب ، مع هيكل سقف خشبي جميل من النحاس الأصفر.يعد مشروع مدينة ياماتسوري مثالاً مذهلاً على كيفية استخدام الخشب في إنشاء هندسة معمارية رائعة. من خلال دمج خمس مدارس ابتدائية في مكان واحد ، يمثل المشروع خطوة رئيسية في تدابير دعم تربية الأطفال التي تروج لها المدينة. تمتد مباني المدرسة وصالة الألعاب الرياضية على طابقين وهي مزيج جميل من التقاليد والابتكار ، مع تصميمات خشبية فريدة مستدامة بقدر ما هي مثيرة للإعجاب. يتميز مبنى المدرسة نفسه بهيكل خشبي فريد من نوعه يدمج بذكاء العديد من المساحات الوظيفية في الطابق الأول ، بما في ذلك قاعة متعددة الأغراض وغرفة الاقتصاد المنزلي وغرفة الموسيقى وغرفة المؤتمرات. يخلق هذا التصميم مساحة مشتركة جذابة مفتوحة للمدينة بأكملها ، مما يجعلها مركزًا حقيقيًا للنشاط والتعلم.


مجمع المدارس في Rillieux-la-Pape

بواسطة Tectoniques Architects ، ليون ، فرنسا

منظر خارجي للمدرسة يندمج مع المساحات الخضراء والتضاريس المحيطة. لقطة داخلية للمدخل الخشبي الدافئ والجذاب للمدرسة ، والذي يتميز بالكسوة الخشبية والسقف ، والتي تبرز بشكل أكبر من خلال المناور الدائرية المبتكرةأخيرًا وليس آخرًا ، مجمع مدرسة Paul Chevallier في ليون – مشروع كبير مصمم بشكل فريد يتكون من مدرسة حضانة ومدرسة ابتدائية وصالة ألعاب رياضية. تتميز بتصميم مميز متكامل مع محيطها ، مما يسمح أحيانًا للطبيعة بالسيطرة. تعتبر الأخشاب من السمات البارزة ، حيث تستخدم الألواح الخشبية للجدران والواجهات والأرضيات. عند تركها مكشوفة ، توفر هذه العناصر الصلابة والعمق للجدران والفواصل. بالإضافة إلى ذلك ، فإن السقف مصنوع من ألواح KLH® والطابق العلوي به أرضيات تجويف مع رقائق مسبقة الصنع وأغطية ناعمة. يسمح نهج البناء هذا بعملية بناء أكثر كفاءة واستدامة ، فضلاً عن توفير بيئة داخلية مريحة وعالية الجودة للطلاب والموظفين.

المهندسين المعماريين: هل تريد أن يكون مشروعك مميزًا؟ اعرض عملك من خلال Architizer واشترك في النشرة الإخبارية الملهمة.

Similar Posts

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *