استوديو ميزي يروّج لتصميم مساحات التعلم المشترك في بالي بجسر “ذا ليفينج بريدج”
كشفت مدرسة جرين سكول في بالي النقاب عن جسر “ذا ليفينج بريدج”، وهو مساحة تعلم مشترك مبتكرة صممها جوناثان ميزي من استوديو ميزي بالتعاون مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. يمثل هذا المشروع الرؤيوي، الذي اكتمل بعد عامين من التطوير ضمن برنامج المدرسة “جالان جالان”، نموذجًا للتعلم العملي القائم على التجربة، حيث شارك الطلاب في كل مرحلة – من التصميم إلى البناء. والنتيجة هي تحفة معمارية تجمع بين الاستدامة والمجتمع والتعليم.
تحفة في التصميم المستدام
تم إعادة تخيل الجسر الأصلي، الذي كان في السابق مجرد مكان تجمع لأولياء الأمور، ليصبح هيكلاً صديقًا للبيئة مصنوعًا من أكثر من 300 عمود من الخيزران المحلي. باستخدام تقنيات الانحناء الحراري المتطورة التي طورها فريق العمل مع بامبو بيور، أحد خبراء الخيزران في بالي، تم إنشاء شكل انسيابي عضوي يتناغم مع فلسفة المدرسة المفتوحة على الطبيعة.
إلى جانب الخيزران، يدمج الهيكل مواد مستدامة متطورة، بما في ذلك:
- الترازو المصنوع من الزجاج المعاد تدويره (لتقليل النفايات في المكبات)
- طوب الإيكو-كريت (باستخدام رماد النفايات الصناعية)
- الجبس الجيري (بديل منخفض الكربون للإسمنت)
- ألواح عازلة للصوت من الميسيليوم (قابلة للتحلل الحيوي)
يتميز الهيكل بـسقف منحني كبير مدعوم بثمانية أقواس من الخيزران ومغطى بـالبلوبوه (قرميد الخيزران التقليدي المسطح)، مما يوفر الظل ويعزز التهوية الطبيعية. يقع الجسر عند مدخل الحرم الجامعي، ليكون بمثابة مركز ديناميكي للمحاضرات وورش العمل والمبادرات التي يقودها أولياء الأمور – جسرًا يربط بين التعليم والمشاركة المجتمعية.
رحلة تعاونية: الطلاب كصانعي تغيير
بدأ المشروع في عام 2023 عندما تعاون ميزي، وهو أيضًا ولي أمر في المدرسة، مع المعلمين لإرشاد الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و18 عامًا خلال عملية التصميم الكاملة. من الرسومات الأولية والعروض المجتمعية إلى ورش العمل والبناء العملي، لعب المشاركون الشباب دورًا فعالًا في تشكيل بيئتهم التعليمية.
“يُظهر جسر ‘ذا ليفينج بريدج’ كيف يمكن للهندسة المعمارية أن تنبثق من التعليم”، يقول ميزي. “ما بدأ كتوجيه لطالب واحد تحول إلى رحلة مشتركة قادها الطلاب بأنفسهم.”
بالنسبة لمشاركين مثل إيدن رايس، كانت التجربة تحويلية:
“لم نكن مجرد طلاب – كنا مصممين وصناع قرار وصانعي تغيير.”
اعتراف عالمي وأثر دائم
حتى قبل افتتاحه الرسمي، حصل الجسر على تقدير دولي، حيث تم عرضه في قمة “تغيير الآن 2025”، وهي واحدة من أبرز القمم العالمية لحلول المناخ في باريس. إلى جانب الهيكل المادي، طور الطلاب منصة رقمية لربط الخريجين والطلاب الحاليين وأولياء الأمور – لتعزيز التوجيه والتعاون حتى بعد انتهاء البناء.
يعزز هذا المشروع التزام مدرسة جرين سكول بالاستدامة والابتكار بقيادة الطلاب، مما يثبت أنه عندما يلتقي التعليم والتصميم، تكون النتائج استثنائية.
✦ ArchUp Editorial Insight
يمثل جسر “ذا ليفينج بريدج” في مدرسة جرين سكول بالي مثالًا على كيف يمكن للتصميم التعاوني إعادة تعريف التعليم، حيث يدمج الاستدامة والتعلم العملي والمشاركة المجتمعية. أتاحت قيادة استوديو ميزي للطلاب التحول من متعلمين إلى مبدعين فاعلين – وهو نموذج ملهم للتعليم القائم على التجربة. ومع ذلك، ورغم تميز المشروع في استخدام المواد الصديقة للبيئة ومشاركة الطلاب، إلا أن قابلية التوسع تظل تحديًا؛ فقد يكون تكرار مثل هذا النموذج المكثف صعبًا على المؤسسات ذات الموارد المحدودة. ومع ذلك، فإن الاعتراف العالمي الذي حصل عليه في قمة “تغيير الآن 2025” يبرز إمكاناته كنموذج لمساحات التعليم المستقبلية. في النهاية، يثبت هذا المشروع أنه عندما تُمنح العقول الشابة الفرصة، لا يبنون هياكل فحسب بل يصنعون المستقبل.
استكشف المزيد مع ArchUp
يوثق ArchUp تطور مهنة المعماريين حول العالم، من فرص العمل والأبحاث إلى ملفات المشاريع وأخبار القطاع. ينشر فريق التحرير لدينا تقارير حول رواتب المعماريين عالميًا، ونصائح مهنية، وفرصًا للمواهب الناشئة. تعرف أكثر عبر صفحة من نحن أو تواصل معناللتعاون.
