مجمع مدارس مؤسسة شهاب الدين / أرضي
+18
- منطقة :
785 مترًا مربعًا
سنة :
2018
وصف نصي مقدم من المهندسين المعماريين. كان التركيز الرئيسي هو تصميم مدرسة لأطفال المجتمع في القرية مما سيجعلهم يشعرون بأنهم عائليون ويلهمهم في التعلم. مع وضع ذلك في الاعتبار ، تم تصميم المدرسة المبهجة والنابضة بالحياة للعب في المساحات الخارجية وشبه الخارجية والداخلية. وهذا يعكس التنظيم المكاني للمنازل التقليدية في بنغلاديش.
كونه مستوحى من منزل ريفي تقليدي ، يتم التقاط جميع العناصر منه بدلاً من ابتكار عناصر جديدة. أطفال القرية على دراية بمنازل Do-chala المكونة من طابق واحد مع فناء مركزي (uthan). احترامًا لتنظيم الفضاء ، تم تصميم فناء في وسط المبنى. تم ترتيب الفصول الدراسية شبه الخارجية وغرف المكاتب ومساحات الخدمة في الطابق الأرضي. لذلك ، تم وضع الفصول الدراسية في الطابق الأول ويربطها درج طيران ترحيبي مستقيم بالأرض. تم تصميم الطابق الأول على أنه طابق أرضي مرتفع.
لتحقيق مخطط يشبه الأرض للمنزل التقليدي ، يتم استخدام الجص المخصص كتشطيب للجدار. تم استخدام الأسمنت والصبغة لإنهاء الجدار وبعد ذلك يتم وضع طبقة من اللاصق فوقه لحماية الطقس. تم إدخال ألوان نابضة بالحياة على الواجهات. يتم تفسير هذه الألوان من الظلال الخضراء لمنظرنا الطبيعي. الشاشة المثقبة للجدران المؤطرة مستوحاة من غربلة الخيزران التقليدية. تم بناء الأرضيات النهائية المصبوغة CC ، والجدران المؤطرة ، والشاشات المثقبة ، والأسقف المصنوعة من الخيزران في الموقع باستخدام المواد المحلية لتقليل التكلفة.
تم وضع الفصول الدراسية في اتجاه الشمال والجنوب بحيث تحصل على تهوية متبادلة. هذا يضمن بيئة مريحة حتى أثناء حرارة الصيف الحارقة. تم تصميم السقف والشاشة المثقبة للمبنى بالطريقة التقليدية لضمان الكثير من ،
تفاصيل المواد والبناء
تكنولوجيا المشروع:
- مؤسسة: قاعدة RCC الفردية.
- بنية: هيكل مؤطر لعمود RCC والحزمة.
- سَطح: يستخدم الجمالون المعدني كهيكل تسقيف.
المواد
- مساحة: المساحة الوظيفية مقسمة بجدار من الطوب وشاشة مثقبة.
- إنهاء: الجدران المؤطرة مصنوعة من إطار خشبي ومعدني. يستخدم NCF كتشطيب للأرضية. السقف مصنوع يدويًا من لوح الخيزران المنسوج يدويًا بإطار خشبي.
مميزات خاصة
- الأرض مثل تشطيب الجدار للمبنى.
- لوحة معدنية ملونة بإطار خشبي وحاجز معدني مثقوب لواجهة المبنى.
- يتم استخدام صبغة مخصصة لصنع أرضيات وجدران CC.
- لا يستخدم الزجاج في هذا المشروع.
- الرؤية الداخلية من خلال مساحة الفناء تخلق اتصالًا بين الفناء الأمامي والفناء الخلفي.
- تعمل هذه المدرسة كمركز تعليمي للأطفال. يساعد التعبير الرسمي التقليدي وتنظيم الفضاء الأطفال على تطوير شعور بالانتماء إليه.
