مدرسة شينزين للغات الأجنبية حرم باوان الجامعي / كابول
خلفية المشروع: 102 فصلًا ، وهي حاليًا أكبر مدرسة لمدة تسع سنوات في Shenzhen. مدرسة شينزين للغات الأجنبية حرم باوان الجامعي ، الذي يقع في منطقة باوان ، شنتشن ، وهو محور التنمية لمنطقة خليج جوانجدونج-هونج كونج-ماكاو الكبرى ، هو الأول من بين أربع مدارس شهيرة في شنتشن قدمتها المنطقة. لقد أرسى هبوط المشروع الأساس لتخطيط “مدرسة Shenzhen للغات الأجنبية في الشمال ومدرسة Shenzhen Bao’an المتوسطة في الجنوب” ، مما يخفف من معضلة نقص موارد المدارس المرموقة.
تم تقسيم الأرض المستخدمة في المشروع إلى قطعتين من خلال طريق مجتمعي ، والذي تم التخطيط له في الأصل كمدرستين متجاورتين ومستقلتين ، مما تسبب في خطر محتمل يتمثل في التوزيع غير المتكافئ لجودة التدريس والموارد. من أجل تحقيق تقاسم المساحة ، وترابط الموارد ، وتوحيد المباني المدرسية ومعايير التدريس ، ومن رؤية الناس اللطيفة لتعزيز المساواة في التعليم ، اقترح التصميم بشكل خلاق دمج المقطعين في مدرسة واحدة ، مما يجعل حرمًا جامعيًا متكاملًا لـ ” مدرسة واحدة بها ثلاثة أحرام جامعية “. من خلال الكثير من الاتصالات والتنسيق ، حصلت هذه الإستراتيجية من قسم التخطيط على الموافقة على “نقل المساحات العلوية والسفلية من طريق المجتمع إلى طبقات” ، وتشكيل أخيرًا أكبر مدرسة متسقة مدتها تسع سنوات في Shenzhen الآن ، بإجمالي 102 فصل. وحرم جامعي ممتاز يوفر 4740 حصة تعليمية للمنطقة.
الحرم الجامعي لمشاركة الموارد. فيما يتعلق بالتصميم ، تم طرح استراتيجية “الربط المزدوج على الأرض وتحت الأرض” لتخفيف الضغط المروري حوله. يربط الطابق الثاني تحت الأرض بسلاسة بين قطعتي الأرض تحت الأرض ، وتم إنشاء منصة شارع من طابقين تربط الشمال والجنوب. تمر الطرق الحضرية أسفل المنصة ولا تؤثر على بعضها البعض. الهدف الأصلي للخطة هو تشجيع المعلمين والطلاب على تنظيم الأنشطة والتبادلات بشكل تلقائي بحيث يمكن رؤية الأنشطة من منظور المدينة لخلق حيوية وحيوية فريدة للمنطقة.
الحرم العمودي: امتداد رأسي بحجم ضخم بكثافة عالية. تأمل إستراتيجية التصميم في الاختراق في الاتجاه الرأسي داخل الموقع الضيق ، وذلك لتحقيق التنويع المكاني وتعظيم فوائد الأرض. تم تصميم الوظائف الإضافية لبعض القاعات ، وصالات الألعاب الرياضية ، والفصول الدراسية المتخصصة ، وما إلى ذلك لتكون تحت الأرض ، والتي ، بالاقتران مع فناء غارق وأغطية أرضية ملونة ، تخلق مساحة خالية وناعمة.
حرم نابض بالحياة: حوار بين الناس والعمارة. جوهر مفهوم الفناء هو استنباط النموذج الأولي للمسارح القديمة. من خلال الجمع بين المنصة ومنصة رفع العلم وتصميم السلالم الخارجية ، يتم إنشاء المركز البصري للفناء ، ويتفاعل منظور المتحدث مع الفناء والممر الجانبي للمباني المحيطة ، مما يشكل “مسرحًا” ثلاثي الأبعاد. التصميم الإبداعي يجعل الملعب يتخلص من السمة الرياضية الخالصة ويشكل مساحة نشاط شاملة بجودة مركزية وإحساس طقسي.
حرم المجتمع: مدرسة صديقة للمجتمع تهتم بعلاقات الجوار. يستخدم التصميم بشكل فعال منصة تقاطع الشوارع لتوفير مساحة ترفيهية من المأوى من الرياح والمطر للآباء الذين يرسلون أطفالهم ويصطحبونهم. يقع الملعب عند تقاطع طريقين ، وتراجع صالة الألعاب الرياضية وصالات النوم المشتركة إلى طريق المدينة لتوسيع مسافة الرؤية ، مما يؤدي إلى تحسين التخطيط الحضري المزدحم في المنطقة. تشكل الممرات المستمرة متعددة المستويات ، والسلالم المتداخلة ، وطبقات المنصات تعبيرًا للواجهة يجمع بين الواقعية والواقع ، مما يُظهر للمجتمع مزاجًا مرحًا ومنفتحًا وترحيبيًا ومتكاملاً.
